中新网乌鲁木齐2月4日电 (张家伟)从本科到研究生，"00后"刘馨泽两赴新疆，分别在和布克赛尔蒙古自治县榜首抖音粉丝网小学和玛纳斯县第四中学支教。

　　现在，作为武汉体育学院研究生的他已完毕第2次支教生计，但他现已决议，未来如有时机，仍乐意回到这片土地上，为底层体育教育工作持续斗争。

　　体育课抖音粉丝网，翻开"紧锁的门"

　　刘馨泽的体育课，从处理具体问题开端。2024年8月，他来到和布克赛尔蒙古自治县榜首小学支教，他关注到一个心情关闭的男孩。孩子有智力残疾，从不与同学沟通，难以融入校园日子。

　　"刚开端面临他很不知所措，但在体育课上他渐渐开端与我沟通。"刘馨泽说，自己期望用篮球去改动他。

　　改动发生在一次体育课上的投篮操练。那个男孩的投篮一次次偏出，但同学们都没有散去，而是自发包围为他加油。总算，球进了！同学们蜂拥而至抱住他，欢呼雀跃。男孩的脸上，榜首次绽放出毫无保留的笑脸。

　　在玛纳斯县第四中学，这把钥匙翻开了"背叛的锁"。一名"问题学生"令其他教师头疼，却唯一听刘馨泽的话。"我带着他跟着校正操练篮球，让他渐渐融入团体，他的性情有了很大改动。"

　　练习中的信赖，赛后的攀谈，篮球场上的规矩逐步化为学习和日子中的次序。"体育课成了翻开他心门的钥匙。"刘馨泽说。

　　篮球，让六个民族的少年一起奔驰

　　第2次来到新疆，刘馨泽有了更明晰的方针：不只改动个别，更要凝集团体。

　　2025年9月，刘馨泽来到玛纳斯县第四中学支教，并担任该校篮球队主教练。他亲手组成的校篮球队里，汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、藏族、东乡族六个民族的少年因篮球团聚。

　　练习场上，刘馨泽天公地道，从运球到战术，手把手地教。场下，他倾听每个人的烦恼和愿望。

　　执教篮球队后，他看到了各民族学生在同一支部队里联合协作、相互扶持，成为凝集力极强的团体。队内还有一些本来学习成绩欠佳的孩子，也由于篮球有了学习的动力和对未来明晰的方针。

　　"新疆有许多身体天分好的孩子。"刘馨泽说，"我是一名篮球运动员，我想经过组成篮球队，让孩子们有改变、有好成绩。"

　　刘馨泽的信仰，源于更早的耕种。在大学里，他看到学长坚持去支教，在底层为"体教交融"理念发光发热，一起导师也十分支撑学生们的支教工作。"这是咱们校园的荣耀与传承，让我感到支教工作很有含义。"他说。

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