央广网姑苏1月10日音讯(记者杨博宇)据我国之声《新闻晚顶峰》报导，现在，"网络有偿授课"遭到了不少学生和家长的追捧，不管是哪门学科，只需付出相应的费用，都可以在网上听到在线课程。

　　近来有媒体报导，不久前，江苏姑苏的中学语文老师史金霞从她任教的公办哪里算命准校园辞去职务，全职当起网络老师。让她下决心辞掉公职的因素之一，是她在网上开收费课被告发了。教学有些此前发布的制止有偿补课的有关文件中，都没有触及到网上授课，那在职老师网络有偿授课终究是不是违规？

　　史金霞辞去职务前是姑苏一所公办校园的语文老师，2013年在兄弟的引荐下开端触摸线上教学并开设了自个的公益课程，"其时兄弟对我说，线上教学是新范畴，应当去测验一下。随后我就到他地址的网上去开公益的线上课，即是面向全国的中学生、大学生讲读书，对学生家长讲亲子联系。13年时，就感遭到线上教学太好了，并且觉得自个十分合适做线上教学。"

　　2016年1月，史金霞开端在某线上教学途径开设收费课程，主讲阅览、写作、鉴赏等内容，遭到不少人的等待。据史金霞介绍，她的课底子上听的人十分多，各个年龄层的都有：小到小学生，大到成年人、学生家长、中小学老师、初中生、高中生、大学生。她开的是人文素质课，以阅览、写作和鉴赏三个板块为首要课程。

　　史金霞说，她的网络授课彻底揭露化，用的也是真名和实在头像。正因为如此，致使了争议，乃至被告发"违规有偿授课"。"咱们校长说不只了解我，也能了解告发人的心境。包含教学局也标明没有办法，有人告发就得处理这件作业。我也对他们说，要差异性质和界说。"

　　在史金霞看来，自个使用业余时刻进行线上授课，并且内容也并非对于考试训练的家教经验，这和有偿补课有着本质上的差异。"例如，我承受途径的约请去上课，就与我承受杂志社的约请去给他们写专栏、承受某个活动的约请去给他们做一场陈说的性质相同。这是在传达好东西，去传达我的教学抱负，传达人文的东西，只不过是办法变了。"

　　2016年11月，史金霞挑选从公办校园辞去职务，她通知记者，辞去职务的因素并非被告发，而是出于自个的挑选。现在，史金霞现已推出新的网络课程，在她看来，老师在线授课可以让更多的学生获益。"辞去职务时给单位交了辞去职务请求，然后领导问我想好了？我说想好了，领导说那我就签字了？我说好的。由所以自个的挑选，所以在辞去职务信上也是写因为自个翻开的需求。"

　　教学部2015年6月29日发布的《制止中小校园和在职中小学老师有偿补课的规则》明晰，制止在职中小学老师安排、引荐和诱导学生参与校表里有偿补课；制止在职中小学老师参与校外训练安排或由别的老师、家长、家长委员会等安排的有偿补课，但其间并未提及网络有偿授课。终究啥样的做法算是有偿补课？在职老师网络有偿授课终究是不是违规？

　　对此，记者咨询了江苏省教学厅，师资处一位作业人员标明，对于在职老师网上有偿授课，现在短少相应的确定与处理根据。"因为在教学部文件中有制止老师有偿补课，但有偿补课以后怎样处理没有详细说法，只能劝导，不能因为补课就开除，咱们也短少有用的手法去处理，因为教学部文件中也标明制止有偿家教。在网上授课收取必定费用那必定即是有偿补课，因为曾经也没有网上授课的方式，对于网上的规则也没有，所以此非必须拟定新的文件即是因为新的疑问出来了。"

　　在我国教学科学研讨院研讨员储朝晖看来，线上有偿授课因为短少有关法令方针根据，将一切的在线教学都归为有偿补课，过于简略。

　　储朝晖标明，有许多老师在上课时，该讲的不讲，课后让学生到他那里去交钱补课，首要处理这一类疑问，而不是不能在线教学。在线教学教的内容各方面都纷歧样，可以丰厚教学内容、添加多样性，这是极好的事。曩昔现已有的规则没有充沛思考到线上教学的状况。实践上在职老师能不能使用课余时刻，在线上进行教学呢？现在是没有可以根据的法令条文或许方针条文。

　　有教学界人士以为，线上授课必定程度上可以体现优势教学资本，不过，线上有偿授课该怎样标准是更实际的疑问。