教育部关于发布第一批全国高校

黄大年式教师团队的告诉

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建造兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部下各高等学校：

为贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进业绩重要指示精力，教育部启动了“全国高校黄大年式教师团队”创立活动。各地各校高度重视、仔细安排、厚实推进团队创立活动，择优引荐成果杰出的团队申报“全国高校黄大年式教师团队”。经审阅，确定吉林大学地球勘探与信息技能教师团队等团队为第一批“全国高校黄大年式教师团队”（见附件），现予以发布。各地各校要以“全国高校黄大年式教师团队”为演示，实在推进高校教师团队建造，打造高本质专业化立异式的高校教师队伍，为加速“双一流”建造，完成高等教育内涵式展开奠定柱石。

一、以团队建造贯彻落实党的十九大精力

1. 坚持正确方向。以习近平新时代我国特征社会主义思维为辅导，全面加强党的领导，坚持社会主义办学方向，扎根我国大地办大学，学习黄大年同志心有大我、诚恳报国的爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业精力，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，推进高校教师团队为公民效劳，为我国共产党治国理政效劳，为稳固和展开我国特征社会主义准则效劳，为变革开放和社会主义现代化建造效劳。

二、以团队建造推进高等教育内涵式展开

2. 悉心教书育人。坚持教育教育为先，全面实施教授给本专科生上课的准则，推进高校教师团队将人才培养的中心任务落到实处。加强课程系统建造，变革立异教育形式和人才培养形式，强化实践育人环节，加强立异创业教育，改善学习质量点评准则，不断进步育人实效和人才培养质量。

3. 推进科研立异。效劳立异驱动展开战略，支撑高校教师团队瞄准国际科技前沿，强化基础研究，加强使用基础研究，接受国家严重科技项目，杰出要害共性技能、前沿引领技能、现代工程技能、颠覆性技能立异，为建造科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字我国、才智社会等供给有力支撑。

4. 优化社会效劳。树立产学研深度交融的技能立异系统，加强高校技能搬运中心建造，支撑高校教师团队加速科技成果转化和产业化，完成常识价值添加。加强我国特征新式智库建造，推进高校教师团队以科学咨询支撑科学决策，为治国理政效劳，传承文明、传达文明，增强国家思维文明软实力。

三、以团队建造打造高本质专业化立异式高校教师队伍

5. 加强师德师风建造。将宣扬、教育、办理并重，树立高校教师师德建造长效机制。以建造“黄大年式教师团队”为关键，大力宣扬师德榜样的先进业绩，重视感化，加强引领。加强师德师风教育，将师德教育融入高校新入职教师训练、教师专业展开过程，营建空气，耳濡目染。完善高校教师师德行为规范，强化师德师风查核，表现奖优罚劣，着力处理师德失范、学术不端等问题。

6. 促进教师专业展开。树立校级教师展开渠道，加强院系教研室等底层安排建造，树立健全教师展开组织。以建造“黄大年式教师团队”为抓手，加强教师学习共同体建造，完善老中青教师传帮带机制，促进教育展开、专业展开、个别展开，进步育人才能，进步科研才能，进步归纳本质。

7. 改善教师办理点评。以师德为先、教育为要、科研为基、展开为本为基本要求，以建造“黄大年式教师团队”为支撑，改善高校教师办理点评准则，完善教师分类办理和分类点评方法，坚持德才兼备，重视凭才能、实绩和奉献点评教师，战胜唯学历、唯职称、唯论文等倾向，实在进步师德水平缓事务才能。

四、以长效机制建造促进团队可持续展开

8. 进行赞誉奖赏。教育部将对“全国高校黄大年式教师团队”颁布牌子和证书进行赞誉奖赏，经过展开学术沟通和研修训练活动，展现团队建造成果，沟通团队建造经历，比学赶超，进步团队建造水平。各地各校也要遴选酒店招聘公关小姐成果杰出的高校教师团队进行赞誉奖赏，按要求择优引荐参与往后“全国高校黄大年式教师团队”确定。

9. 加大宣扬力度。教育部将联合中心媒体对“全国高校黄大年式教师团队”进行会集宣扬，讲好师德故事、宣扬育人业绩、宏扬科研精力、展现效劳成果、显示团队特征，感化引领各地高校教师团队建造。第一批确定的“全国高校黄大年式教师团队”要及时将团队建造发展状况报送至教育部教师作业司，业绩材料要求客观实在、生动鲜活、图文并茂。各地各校也要加大对成果杰出的高校教师团队的宣扬力度，稠密团队创立的言论空气。

10. 促进持续展开。教育部在严重教育变革试点、严重工程项目建造中，将“全国高校黄大年式教师团队”的创立状况作为一个重要观测目标，团队成员在申报“长江学者奖赏方案”、国家“万人方案”教育名师、全国教书育人榜样、全国教育系统先进集体和先进个人等时，平等条件下优先考虑，各地各校也要在教育奖赏、科研立项、人才方案等方面，给予要点支撑，树立团队可持续展开机制。

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