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　　原标题：“教育局Adidas tw腾楼当教室”折射大班额窘境

　　丁家发

　　最近，湖南省新化县教育局全体搬家至新化县乡村公路局工作，这是该局8年之内第2次搬家工作楼。2011年，新化县教育局从用了20多年的老工作楼搬家出来后，就没有了自己的工作楼。囿于县财务困难，新化县教育局近150名职工只能暂时租借场所工作。此番新化县教育局再次搬家，与县里持续上升的“大班额”现象密切相关。

　　新化县教育局全体搬家在外租房工作，把工作楼腾出来当作教室，以缓解当地的“大班额”现象。该教育局此举确实表现了一种职责担任，但也有无法和为难的意味。咱们在点赞之余，还须冷静地考虑一下，为什么当地“大班额”窘境一向没能得到妥善处理，非要教育局腾出工作楼？当地政府有没有采纳相应办法或加大教育资金投入，以应对越来越严峻的“超大班级”现象？笔者以为，“教育局腾楼当教室”之举仅是权宜之计，加大教育资金投入，提早预判和处理“大班额”问题，才是当地政府和教育主管部门应对的治本之策。

　　不行否认，新化县教育局腾出工作楼当教育运用的教室，在必定程度上缓解了当地“大班额”现象，但并不能处理根本问题。依据教育局供给的数据显现，现在，新化县共有职责教育阶段学生16万多人，全县存在56人及以上大班额的班级1333个，占比37.14%；存在66人及以上超大班额的班级846个，占比23.57%。由此可见，教育局腾出来的工作楼，比较巨大的“大班额”班级数也仅仅无济于事。但不管怎么说，新化县教育局面临当地中小校园严峻的“大班额”现象，腾楼当教室之举仍是表现了本身的职责担任，这一点不行扼杀。

　　“教育局腾楼当教室”也折射出了当地中小校园“大班额”的窘境。据了解，新化县2017年全年当地财务收入12.8亿元，其间当地财务预算收入仅7.9亿元。按现在基础教育的装备规范，新化城区中小校园假如每年添加2000个学位，政府在硬件、师资、工作等方面的投入每年需追加投入两亿元。而新化县财务主要靠上级搬运付出，仅教育投入就令这个国家级贫困县不胜负重。但是，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，贫困县财务困难是现实，但面临拥挤不胜的教室，却也不能推卸职责。

　　其实形成“大班额”有多种原因，其一，跟着“全面二孩方针”施行，人口出生率上升，适龄入学的孩子近年越来越多；其二，家长寻求优质教育资源的认识不断增强，许多乡村孩子相继跟从爸爸妈妈到城区上学，致使城区校园爆满。家长寻求优质教育资源无可厚非，只需契合入学条件，就不能将其孩子拒之门外。因而，彻底治愈“大班额”现象，不只需求Adidas台灣建造更多的校园和教室，还需求逐渐处理职责教育阶段均衡教育的问题，以防止很多学生一窝蜂挤向具有优质教育资源的少量要点校园。贫困地区要处理“大班额”问题，一方面政府要想方法多方筹集资金，进一步加大教育经费的投入，要让有限的资金用在教育的刀刃上；另一方面，可采纳租借教室、鼓舞民间办学等多种方法，以缓解教室和学位缺乏，然后逐渐消除“大班额”。

　　总而言之，当地政府和教育主管部门应实在履行职责，采纳有用办法彻底处理“大班额”问题，别让相似教育局腾楼的为难再次演出。

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